Decentralization of Education: A Study on the Views of Administrators and Teachers


DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15718957Keywords:
Decentralization of Education, Educational Administration, Localization, Education Policies, TurkeyAbstract
This study examines the views of school administrators and teachers on the decentralization of education in Turkey. The research was conducted with a sample of 60 administrators and 480 teachers working in public schools in Ankara. The study employed a survey model and collected data through the Education Decentralization Scale, analyzed using SPSS software. Findings indicate that a majority of administrators and teachers believe that decentralization in education will reduce bureaucracy, speed up decision-making processes, and better address local needs. However, concerns were also raised about the potential for regional disparities and the increasing influence of local interest groups. Moreover, while no significant differences were found based on gender, title, educational background, or seniority, differences were observed based on the type of school. The study suggests that for a more effective education system in Turkey, the decentralization model should be carefully planned, with measures taken to mitigate regional inequalities.
References
Bucak, S. (2000). Kamu yönetimi: Merkezi yönetim ve yerinden yönetim ilkeleri. Ankara: TODAİE Yayınları.
Çoker, F. (1993). Türkiye’de kamu hizmetlerinin merkezden ve yerinden yönetimi. İstanbul: Der Yayınları.
Dikici, A. (2004). Eğitim yönetiminde yerelleşme ve Türkiye için bir model önerisi. Ankara: Pegem Yayıncılık.
Eryılmaz, B. (2006). Kamu yönetimi: Düzen ve değişim. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Gözler, K., & Kaplan, G. (2014). Türk kamu yönetimi. Bursa: Ekin Yayınevi.
Gülşen, M. (2005). Eğitim yönetiminde yerinden yönetim uygulamalarının değerlendirilmesi: Türkiye ve dünya örnekleri. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi, Ankara.
Karasar, N. (2005). Bilimsel araştırma yöntemi: Kavramlar, ilkeler ve teknikler. Ankara: Nobel Yayıncılık.
Korkmaz, C. (2009). Eğitim yönetiminde yerelleşme: Türkiye’de uygulanabilirlik analizleri. İstanbul: Marmara Üniversitesi Yayınları.
Korkmaz, C. (2010). Eğitim yönetiminde yerelleşme ölçeği geliştirme çalışması. İstanbul: Marmara Üniversitesi Yayınları.
Şişman, M., & Turan, S. (2003). Eğitim yönetimi: Teori ve uygulamalar. Ankara: Anı Yayıncılık.
Taşçı, M. (2008). Merkeziyetçilikten yerinden yönetime geçiş: Eğitim yönetiminde reform arayışları. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
Tavşancıl, E. (2002). Tutumların ölçülmesi ve SPSS ile veri analizi. Ankara: Nobel Yayıncılık.
Yazıcıoğlu, Y., & Erdoğan, S. (2004). SPSS uygulamalı bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Detay Yayıncılık.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 ASES EDUSCI (INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES) ISSN: 2822-6844

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.