Dergi Hakkında

ASES EDUSCI – ASES International Journal of Educational Sciences, eğitim alanına katkıda bulunan özgün araştırma makalelerini yayımlayan uluslararası, hakemli, indeksli ve açık erişimli bir dergidir. Yayın dili Türkçe ve İngilizcedir. Aralık 2021 tarihinde yayın hayatına başlamış olup, Haziran ve Aralık aylarında olmak üzere yılda iki kez yayımlanmaktadır.

Amaç ve Kapsam

Derginin amacı, eğitim bilimlerinin farklı alanlarında yürütülen nitelikli araştırmaları yayımlayarak literatüre katkıda bulunmak ve alandaki bilimsel gelişimi desteklemektir. Eğitim araştırmacıları, akademisyenler, öğretmenler ve eğitim uygulayıcılarına yönelik olarak hazırlanan dergi, kuramsal ve uygulamalı çalışmalara yer verir.

Dergide yayımlanan çalışmalar aşağıdaki alanları kapsamaktadır:

  • Eğitim Bilimlerinin Temel Alanları: Eğitim Yönetimi, Eğitim Denetimi, Eğitim Felsefesi, Eğitim Tarihi, Eğitim Ekonomisi, Eğitim Sosyolojisi, Eğitim Planlaması, Eğitim Psikolojisi, Psikolojik Danışma ve Rehberlik, Okul Öncesi Eğitimi, Özel Eğitim, Yetişkin Eğitimi, Halk Eğitimi, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Eğitimde Araştırma Yöntem ve Teknikleri, Eğitim Teknolojisi, Eğitimde Program Geliştirme vb.

  • Alan Eğitimi: Fen ve Matematik Eğitimi (Fen Bilgisi, Matematik, Kimya, Fizik, Biyoloji, Astronomi, Mühendislik, Bilgisayar, Yapay Zekâ, Nesnelerin İnterneti, Tarım, Su Ürünleri, Hayvancılık vb.), Sağlık Bilimleri Eğitimi (Tıp, Hemşirelik, Eczacılık, Diş Hekimliği, Veterinerlik, Beden Eğitimi, Spor, Halk Sağlığı vb.), Güzel Sanatlar Eğitimi (Tiyatro, Sahne Sanatları, Fotoğrafçılık, Film, Grafik, Resim, Heykel, Müzik, Opera, Geleneksel Sanatlar, Seramik, Cam, Tekstil vb.), Sosyal Bilimler Eğitimi (Sosyal Bilgiler, Sosyal Hizmet, Psikoloji, Hukuk, Tarih, Antropoloji, Coğrafya, Sosyoloji, Felsefe, Din, Ekonomi vb.), Dil Eğitimi (Türkçe, İngilizce, Çince, Rusça vb.).

Bunun yanı sıra, eğitimle ilgili diğer disiplinlerden yapılan çalışmalar da kapsam dahilindedir. Ancak, belirtilen kapsam dışındaki ve yazım ilkelerine uygun olmayan çalışmalar editör veya yayın kurulu tarafından hakem değerlendirmesine gerek duyulmadan reddedilebilir.

Hakemlik Süreci

ASES EDUSCI’ye gönderilen tüm makaleler, ilk aşamada editör değerlendirmesine tabi tutulur. Editörler tarafından yazım kuralları, dergi kapsamı ve intihal oranı kontrol edilen çalışmalar, uygun bulunması halinde çift kör hakemlik sürecine alınır. Bu süreçte, makale en az iki bağımsız hakem tarafından değerlendirilir ve hem yazarların hem de hakemlerin kimlikleri birbirinden gizli tutulur.

Hakemler, çalışmaların bilimsel özgünlüğü, yöntemsel yeterliliği, alana katkısı, yazım dili ve etik uygunluk açısından inceleme yapar. Değerlendirme süresi ortalama 30 gündür. Gerekli görüldüğü durumlarda, hakemler düzeltme talep edebilir ve revize edilen makalenin tekrar değerlendirilmesini isteyebilir. Olumlu hakem raporu alan makaleler yayınlanmak üzere kabul edilir. Hakem raporlarına itirazlar editörler tarafından değerlendirilir ve uygun görüldüğünde ek hakem görüşüne başvurulabilir.

Açık Erişim Politikası

ASES EDUSCI, Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) lisansı altında açık erişim sağlamaktadır. Yayınlanan tüm içeriklere herhangi bir ücret ödemeden erişilebilir ve içerikler, ticari amaç gütmemek kaydıyla uygun atıf verilerek kullanılabilir.

Arşivleme

Dergimiz, yayınlanan içeriklerin uzun dönemli korunması için PKP Preservation Network (PKP PN) aracılığıyla arşivlenmektedir.

Hedef Kitle

Dergi, eğitim bilimleri ve alan eğitimi ile ilgilenen araştırmacılar, akademisyenler, lisansüstü öğrenciler, öğretmenler ve eğitim uygulayıcılarına yöneliktir.